id1	first1	uid1	bw1	ew1	b1	e1	len1	tok1	s1	seq1	gid1	id2	first2	uid2	bw2	ew2	b2	e2	len2	tok2	s2	seq2	gid2	matches	score	ch_match	align_len	matches_percent	w_match	series_b1	series_b2
JK009144-ara1.ms241	false	-4809598941833503554	21	58	102	300	1585	300	قال--- كان رسول -----الله يقول----- عند ختم القران اللهم ارحمني بالقران------- واجعله لي امانا ونورا وهدي ورحمة اللهم ذكرني منه ما نسيت وعلمني منه ما جهلت وارزقني تلاوته اناء الليل و-----النهار واجعله لي حجة يا --رب العالمين	241	-166384249545267151	ShamAY0035035-ara1.ms02954	true	4059519714893139828	249	290	1226	1448	1502	300	قال ما كان يقوله صلي الله عليه وسلم عند ختم القران اللهم ارحمني بالقران العظيم واجعله لي اماما ونورا وهدي ورحمة اللهم ذكرني منه ما نسيت وعلمني منه ما جهلت وارزقني تلاوته اناء الليل واناء النهار واجعله--- حجة لي يارب العالمين	2954	-3848128699202660695	185	317.5	150	225	82.22222137451172	30	JK009144-ara1	ShamAY0035035-ara1
JK009144-ara1.ms003	false	-4303777030420600229	94	256	497	1407	1631	300	اشباع المد وتحقيق الهمزة واتمام الحركات والاتيان بالاظهار و-----------------------------------------------------------------------------------الوقوف الجاءزة ويكون لرياضة الالسن وتقويم الالفاظ وهو الذي يستحب الاخذ به علي المتعلمين وليحترز فيه عن الافراط في تحريك السواكن وتوليد الحروف من الحركات وتكرير الراءات-------------- وتطنين النونات بالمبالغة في الغنات فقد روينا عن حمزة انه قال لبعض من سمعه يبالغ في ذلك اما علمت ان ما كان فو---------------ق الجعودة فهو قطط وما كان فوق البياض فهو برص وما كان فوق القراءة فليس بقراءة وهذا النوع مذهب اطول القراء مدا كحمزة وورش من طريق الازرق واما الحدر فهو مصدر حدر بالفتح يحدر بالضم اذا اسرع ومعناه عند اهل هذا الفن سرعة القراءة بتخفيفها بالقصر والتسكين والاختلاس والبدل والادغام الكبير وايثار الوصل- ونحو ذلك مما صحت به الرواية مع------ اقامة الاعراب ومراعاة تقويم اللفظ وتمكين الحروف وهو عندهم ضد التحقيق ويكون لتكثير الحسنات في القراءة وليحترز فيه عن عدم تمكين المد الطبيعي وعن اختلاس الحركات التي لم يرد فيها اختلاس وعن ذهاب --صوت الغنة وعن التفريط الي غاية لا تصح بها القراءة ولا يخرج	3	-166384249545267151	ShamAY0035035-ara1.ms02964	true	-5707418664694576869	21	148	107	841	1674	300	اشباع المد وتحقيق الهمزة واتمام الحركات واعتماد --الاظهار والتشديدات وبيان الحروف واخراج بعضها من بعض بالسكت والرسل والنءدة وملاحظة الجاءز من الوقوف بلا قصر ولا اختلاس ولا اسكان محرك ولا ادغامه من غير ان يتجاوز فيه الي حد----------------------- الافراط ب-----------------توليد الحروف من --حركات وتكرير الراات وتحريك السواكن وتطنين النونات بالمبالغة في الغنن كما قال------ حمزة-------- لبعض من سمعه يبالغ في ذلك اما علمت ان ما فوق البياض برص وما فوق الجعودة---- قطط وما فو-------------------------------ق القراءة -ليس بقراءة الثانية------------------------------------------------------- ا-------------لحدر ب--فتح الحاء وسكون الدال المهملتين وهو ادراج القراءة وتحقيق-----------ها بالقصر والتسكين والاختلاس والبدل والادغام الكبير وتخفيف الهمزة ونحو ذلك مما صحت به الرواية مع مراءة اقامة الاعراب وتقدي-------م اللفظ وتمكين الحروف بدون بتر حروف المد واختلاس اكث----------------------------------------------------------------------ر الحركات و---------------------------ذهاب الصوت ------------------الي غاية لا تصح بها القراءة ولا توصف	2964	-3848128699202660695	419	576.0	338	1031	40.64015579223633	54	JK009144-ara1	ShamAY0035035-ara1