id1	first1	uid1	bw1	ew1	b1	e1	len1	tok1	s1	seq1	gid1	id2	first2	uid2	bw2	ew2	b2	e2	len2	tok2	s2	seq2	gid2	matches	score	ch_match	align_len	matches_percent	w_match	series_b1	series_b2
JK000298-ara1.ms2743	false	8221526168672269903	173	259	907	1371	1579	300	علي من اراد حفظ العلم ان يعتني بامرين حفظ تقويم الحروف علي اشكالها الموضوعة لها و------ضبط ما اشتبه منها بالنقط والشكل-- المميز------- وما زاد علي هذين من تحسين الخط وملاح-ة نظمه--------- زيادة حذق بصنعته وليس- بشرط في صحته قالوا وحسن الخط لسان اليد ومهجة الضمير وقال المبرد داء الخط زمانة الادب وقال عبد الحميد البيان في اللسان والبنان ومحل ما زاد علي الخط المفهوم من تصحيح الحروف وحسن الصورة محل ما زاد علي الكلام المفهوم من فصاحة الالفاظ وصحة الاعراب ولهذا قالوا----- حسن الخط احدي الفصاحتين	2743	5392953038306458296	Shamela0005978-ara1.ms297	true	-6396493486950008082	191	253	954	1279	1517	300	علي من -----حفظ العلم بالخط امران احدهما يقو--م الحروف علي اشكالها الموضوعة له والثاني ضبط ما اشتبه منها بالنقط والاشكال المميزة لها ثم ما زاد علي هذين من تحسين الخط وملاحظة نظمه فانما هو زيادة حذق لصنعته وليست بشرط في -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------صحته ويحل ما زاد علي ذلك------------------------------------- محل ما زاد علي الكلام المفهوم من فصاحة الال-------------فاظ ولذلك قالت العرب حسن الخط احدي الفصاحتين	297	-5236717516485063867	249	391.5	198	495	50.30303192138672	40	JK000298-ara1	Shamela0005978-ara1