id1	first1	uid1	bw1	ew1	b1	e1	len1	tok1	s1	seq1	gid1	id2	first2	uid2	bw2	ew2	b2	e2	len2	tok2	s2	seq2	gid2	matches	score	ch_match	align_len	matches_percent	w_match	series_b1	series_b2
JK000268-ara1.ms275	false	7918825215847974928	243	288	1379	1620	1683	300	التعليم بفن الحساب-------- لانه- معارف منضجة وبراهينه منتظمة فينشا عنه ف-ي الغالب عقل يدل---- علي الصواب وقد يقال ان من اخذ نفسه بتعل-م الحساب اول امره يغلب عليه الصدق لما في الحساب من صحة المباني ومناقشة النفس فيصير له ذلك خلقا ويتعود الصدق ويلازمه مذهبا	275	5980743303685444741	Hindawi092914940-ara1.ms339	true	3782755664373289322	60	105	349	598	1657	300	التعليم عندهم الابتداء بها لانها معارف متضحة وبراهين- منتظمة فينشا عنها في الغالب عقل مضء درب علي الصواب وقد يقال--- من اخذ نفسه بتعليم الحساب اول امره يغلب عليه الصدق لما في الحساب من صحة المباني ومناقشة النفس فيصير--- ذلك خلقا ويتعود الصدق ويلازمه مذهبا	339	1193436779808977800	219	382.0	178	256	85.546875	32	JK000268-ara1	Hindawi092914940-ara1
JK000268-ara1.ms282	false	2502677107865894053	134	185	729	1021	1642	300	اخلال بالتحصيل لما فيهما وفي امثالهما من التخليط- علي المبتدء بالقاء الغايات من العلم عليه وهو لم يستعد لقبولها بعد وهو من سوء التعليم------- ثم فيه مع ذلك شغل كبير علي المتعلم بتتبع الفاظ الاختصار العويصة للفهم بتزاحم المعاني عليها وصعوبة استخراج المساءل من بينها لان الفاظ المختصرات تجدها لاجل ذلك	282	5980743303685444741	Hindawi092914940-ara1.ms371	true	8802104703542537709	252	300	1424	1696	1696	300	اخلال بالتحصيل ا وذلك لان فيه -------------تخليطا علي المبتدء بالقاء الغايات من العلم عليه وهو لم يستعد لقبولها بعد وهو--- سوء التعليم ص532 ب ثم فيه------- شغل كثير علي المتعلم بتتبع الفاظ الاختصار العويصة للفهم بتزاحم المعاني عليها وصعوبة استخراج المساءل من بينها لان الفاظ المختصرات تجدها لذلك-----	371	1193436779808977800	248	441.0	207	300	82.66666412353516	37	JK000268-ara1	Hindawi092914940-ara1
JK000268-ara1.ms282	false	2502677107865894053	185	268	1021	1487	1642	300	صعبة عويصة فينقطع في فهمها حظ صالح عن الوقت كما اشار الي ذلك ابن خلدون في مقدمته ثم قال وبعد ذلك فالملكة الحاصلة من التعليم في تلك المختصرات اذا تم علي سداده ولم تعقبه افة فهي ملكة قاصرة عن الملكات التي تحصل من الموضوعات البسيطة المطولة بكثرة ما يقع في تلك من التكرار والاحالة المفيدين لحصول الملكة التامة واذا اقتصر علي التكرار قصرت الملكة لقلته كشان هذه الموضوعات المختصرة ف-----------------------------------------------------------قصدوا الي تسهيل الحفظ علي المتعلمين فاركبوهم صعبا يقطعهم عن تحصيل الملكات النافعة وتمكنها	282	5980743303685444741	Hindawi092914940-ara1.ms372	true	-2647751209452925869	0	88	0	493	1637	300	صعبة عويصة فينقطع في فهمها حظ صالح من الوقت ص532533 ج ثم --------------------------------بعد ذلك فالملكة الحاصلة من التعليم في تلك المختصرات اذا تم علي سداده ولم تعقبه افة فهي ملكة قاصرة عن الملكات التي تحصل من الموضوعات البسيطة المطولة بكثرة ما يقع في تلك من التكرار والاحاطة المفيدين لحصول الملكة التامة واذا اقتصر علي التكرار قصرت الملكة لقلته كشان هذه الموضوعات المختصرة ص533 ولذلك كله يري ابن خلدون ان هذه الخطة سيءة وخاطءة فيقول قصدوا الي تسهيل الحفظ علي المتعلمين فاركبوهم صعبا يعطلهم عن تحصيل الملكات النافعة وتمكنها	372	1193436779808977800	417	797.0	343	525	79.42857360839844	69	JK000268-ara1	Hindawi092914940-ara1