id1	first1	uid1	bw1	ew1	b1	e1	len1	tok1	s1	seq1	gid1	id2	first2	uid2	bw2	ew2	b2	e2	len2	tok2	s2	seq2	gid2	matches	score	ch_match	align_len	matches_percent	w_match	series_b1	series_b2
Hindawi083913828-ara1.ms79	false	1117037993561559689	41	287	233	1560	1632	300	كم كنت اتمني ان ينتهي حديثي عن المدارس والتعليم عندنا فلا اضطر الي استءنافه ولكن يظهر انه موال فرنجي ترلم ترلم كاناشيد جدجد لافونتين الذي غني القصاءد ففاتته الحصاءد وراح يشحذ من النملة ما يسكت-- جوع بطنه لست ارجو حل هذه العقدة فهي لم تحل بعد كما يرجو احرار الفكر في الدول العوانس فكيف يرجي تحقيقها في دولة لم تشب ع----ن الطوق اما -الدواء اذا وجد فمصدره وزارة التربي---ة ولا يحقق فكرة الدولة بعد ح-ين طبعا غير هذا الكرسي فالدولة لا تعمل بمرسوم بل تتكون في الرءوس والنفوس ولا يقال لها كوني فتكون اساس الدولة البيت والمدرسة فهل لبيوتنا يد في هذا العمل الخطير الذي لا يكون الا موحدا وهل لمدارسنا --------------هدف غير التعليم ان هدف المد----------------ارس----- هو خلق الرجال ولكن اي الرجال تخلق مدارسنا ولمن يخلقونها الجواب مر مءلم المدارس الاجنبية تهزج وترتل والوزارة بل الدولة لا تستطيع وقف الدف والطبل العرس قاءم ولكننا في مناحة اذا كبر الرجل افرط في الصراحة فاسمحوا--- ان اسال---------------- ما الذي دعانا الي انتحال اسم التربية الوطنية الم يكن الاسم الاول وزارة المعارف اكثر مطابقة ان لبنان لا يعني بغير التعليم ويا ليته تعليم كامل فنتعزي ان تكويننا الاجتماعي ان كان لنا تكوين لا يد لمدارسنا فيه فنحن النزوعيين قد كوننا انفسنا ولم تستطع مدارسنا ان تخمد نزعاتنا اذن فلنقل وزارة القراءة والكتابة في اللغة القومية واللغات الاخري وان تشبثوا بهذا اللقب المنسوخ فاني اسالهم اذن ما هو هدفكم التربوي قد يجيبون علي سءالي هذا هدفنا خلق رجال ذوي اخلاق فاضلة انسانيين ولكنني ارد علي هءلاء هذا هدف عام	79	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms36	true	-6699899215859182105	41	300	230	1601	1601	300	كم كنت اتمني ان ينتهي حديثي عن المدارس والتعليم عندنا فلا اضطر الي استءنافه ولكن يظهر انه موال فرنجي ترلم ترلم كاناشيد جدجد لافونتين الذي غني القصاءد ففا-ته الحصاءد وراح يشحذ من النملة ما يسد به جوع بطنه لست ارجو حل هذه العقدة فهي لم تحل بعد كما يرجو احرار الفكر في الدول العوانس فكيف يرجي تحقيقها في دولة لم تشب بعد عن الطوق ولكن الدواء اذا وجد فمصدره غرفة هذه الوزارة ولا يحقق فكرة الدولة بعد سنين طبعا غير هذا الكرسي والدولة لا تعمل بمرسوم بل تتكون في الرءوس والنفوس ولا يقال لها كوني فتكون اساس الدولة البيت والمدرسة فهل لبيوتنا يد في هذا العمل الخطير الذي لا يكون الا موحدا وهل لمدارسنا رسمية وخصوصية هدف غير التعليم فلنقل وبعض هذا صحيح ان للمدارس هدفا هو خلق الرجال ولكن اي الرجال يخلقون------ ولمن يخلقونها الجواب مر مءلم كل يغني علي ليلاه وليس للوزارة يد في ذلك انها -لا تستطيع وقف الدف والطبل العرس قاءم ولكننا في مناحة اذا كبر الرجل افرط في الصراحة فاسمحوا لي ان اسال من يعنيهم الامر ما الذي دعاهم الي انتحال التر----بية الوطنية الم يكن ا------لاسم وزارة المعارف اكثر مطابقة ان لبنان لا يعني بغير التعليم ويا ليته تعليم كامل فنتعزي ان تكويننا الاجتماعي ان كان لنا تكوين لا يد لمدارسنا فيه فنحن النزوعيين قد كون-ا انفسنا ولم تستطع مدارسنا ان تخمد نزعاتنا اذن فلنقل وزارة القراءة والكتابة في اللغة القومية واللغات الاخري وان تشبثوا بهذا اللقب المنسوخ فاني اسالهم اذن ما هو هدفنا التربوي قد يجيبون عن- سءالي هذا هدفنا خلق رجال ذوي اخلاق فاضلة انسانيين ولكنني ارد علي هءلاء هذا هدف عام-	36	-9199521143303808732	1220	2302.5	987	1392	87.6436767578125	216	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms80	false	2950722625456973561	0	288	0	1582	1644	300	الوطنية هدف خاص اي خلق رجال مختصين ببقعة من الارض دون غيرها فهل نعمل لهذا افي وسع وزارتنا التي سموها وزارة التربية الوطنية ان تقول لمدارس الجمهورية اللبنانية جمعاء افعلي ولا تفعلي يقول علماء التربية ان التربية الصالحة لامة او فرد قد تضر بافراد اخرين او بامة اخري فالتربية الحق تصهر عواطف------ وافكار الامة فتصير شعورها واحدا وبدون ذلك لا تكون الدولة فالانسان الذي تتطلبه تربية اليوم ليس هو ذاك الانسان الادمي ولا الذي اوجدته الطبيعة بل هو ذاك الانسان الذي تحتاج اليه الامة و---تريده كما تقتضي ظروفها ان يكون وبوسعنا ان نستعير هنا ذلك التحديد البياني للبلاغة العربية مطابقة مقتضي الحال هذا راي دركايم وغيره فهل لعلماء التربية عندنا راي يناهضه وماذا تخلق مدارسنا يا تري ماذا تغرس من المشاعر والافكار ا-------لتي هي سر قوة الشعب ولا وطن ولا حول ولا قوة الا بها و-----الوزارة لا تجهل ان التربية تطورت في امم العالم ومثلنا علي هذا دولة فرنسا اما حاولت هذه الدولة التي شدنا منهاج دراستنا علي طراز منهاجها ان تخلق لكل عصر رجالا فشتان بين فرنسي العصور الوسطي وفرنسي عصر الانبعاث وفرنسي عصر الثورة وفرنسي القرن التاسع عشر وفرنسي الحربين وما بعدهما فماذا نفعل نحن الذي- نسخنا مناهجنا واسم وزارتنا عنهم وما هي التربية الوطنية التي نريدها الا تربي كل دولة رجالا ينتسبون اليها فماذا نربي نحن الا تري الوزارة ان من نربيهم يصلحون لكل مكان ولا يصلحون لمكان بعينه فاذا كان هدفنا تربية رجال دوليين فلماذا لا نسميها وزارة التربية الدولية وهذا اسم----- اعم وافخم وارخم للطيور التي تعيش مجتمعة نظام اجتماعي موحد اما نحن فكما يعلم كل واحد كل يغني علي ليلاه وما من يساله ه---ذا النشاز ولكن فلنبعد الياس فالامة لا تتكون الا بعشرات-- السنين وبما ان عناصر تكويننا وثقافتنا وادياننا متشابهة فلا بد من ان يصير مزاجنا القومي واحدا اذا صح راي	80	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms37	true	5533339729546958696	12	300	70	1655	1655	300	الوطنية هدف خاص اي خلق رجال مختصين ببقعة من الارض دون غيرها فهل نعمل لهذا افي وسع وزارتنا التي سموها وزارة التربية الوطنية ان تقول لمدارس الجمهورية اللبنانية جمعاء افعلي ولا تفعلي يقول علماء التربية ان التربية الصالحة لامة او فرد قد تضر بافراد اخرين او بامة اخري فالتربية الحق توحد عواطف الامة وافكارها---- فتصير شعورها واحدا وبدون ذلك لا تكون دو--لة فالانسان الذي تتطلبه تربية اليوم ليس------- الانسان الادمي ولا الذي اوجدته الطبيعة بل------- الانسان الذي تحتاج اليه الامة فهي تريده كما تقتضي ظروفها ان يكون وبوسعنا ان نستعير هنا ذلك التحديد البياني للبلاغة العربية مطابقة مقتضي الحال هذا راي دركايم وغيره فهل لعلماء التربية عندنا راي يناهضه وماذا تخلق مدارسنا يا تري ماذا تغرس من المشاعر والافكار العامة التي هي سر قوة الشعب ولا وطن ولا حول ولا قوة الا بها وتعلم الوزارة-------- ان التربية تطورت في امم العالم ومثلنا علي هذا دولة فرنسا اما حاولت هذه الدولة التي شدنا منهاج دراستنا علي طراز منهاجها ان تخلق لكل عصر رجالا فشتان بين فرنسي العصور الوسطي وفرنسي عصر الانبعاث وفرنسي عصر الثورة وفرنسي القرن التاسع عشر وفرنسي الحربين وما بعدهما فماذا نفعل نحن الذين نسخنا منهاجهم واسم وزارتنا عنهم وما هي التربية الوطنية التي نريدها الا تربي كل دولة رجالا ينتسبون اليها فماذا نربي نحن الا تري الوزارة ان من نربيهم يصلحون لكل مكان ولا يصلحون لمكان بعينه فاذا كان هدفنا تربية رجال دوليين فلماذا لا نسميها وزارة التربية الدولية الا تراه اسما اعم وافخم وارخم للطيور التي تعيش مجتمعة نظام اجتماعي موحد اما نحن فكما يعلم كل واحد كل يغني علي ليلاه وما من يساله ما هذا النشاز ولكن فلنبعد الياس فالامة لا تتكون الا بمءات من السنين وبما ان عناصر تكويننا وثقافتنا وادياننا متشابهة فلا بد من ان يصير مزاجنا القومي واحدا اذا صح راي-	37	-9199521143303808732	1528	2955.5	1249	1614	94.67162322998047	267	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms81	false	-389159148626770121	256	300	1407	1655	1655	300	كان المحيط مارونيا فهي مارونية وان كان ارثوذكسيا فارثوذكسية وان كان اسلاميا فهي سنية او شيعية وان كان درزيا فهي درزية وهكذا قل عن الارمنية والسريانية والعبرانية ومع ذلك فهي تطلب-------- من الدولة ان تفتح خزاءنها وتقذف لهم المساعدات بالرفش اقول هذا ولا اهاب-	81	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms38	true	-2496251387500023973	103	146	560	809	1622	300	كان المحيط مارونيا فهي مارونية وان كان ارثوذكسيا فارثوذكسية وان كان اسلاميا فهي سنية او شيعية وان كان درزيا فهي درزية وهكذا قل عن الارمنية والسريانية والعبرانية ومع ذلك---- تطلب المدارس من الدولة ان تفتح خزاءنها وتقذف لها المساعدات بالرفش اقول---- ولا اهاب	38	-9199521143303808732	239	450.5	198	257	92.99610900878906	39	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms81	false	-389159148626770121	0	67	0	365	1655	300	بلا روح فما هي عقيدتنا التربوية يا تري ما هو هدفك ايتها المدرسة الجواب عند الجنسية والطاءفية اذن -لكل مدرسة هدف وهيهات ان ترتقي بلاد لا ت------ستهدف غرضا ساميا وانت يا اخي الاستاذ وانا زميلك في معامل الرجال ما هو هدفك التربوي اذا كنت معلما في مدرسة اجنبية الجواب لاتيني عن-------د اللاتين واميركي عند الاميركان وانكليزي-------- في مدرسة غايتها التبشير------------- تصلي اليوم غير صلاتك غصبا عن رقبتك	81	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms38	true	-2496251387500023973	11	82	56	435	1622	300	بلا روح فما هي عقيدتنا--------- يا تري ما هو هدفك ايتها المدرسة الجواب عند الجنسية والطاءفية اذن فلكل مدرسة هدف ولا ي------رتقي انسان الا اذا استهدف غرضا ساميا وانت يا اخي الاستاذ وانا زميلك في معامل الرجال ما هو هدفك التربوي اذا كنت معلما في مدرسة اجنبية الجواب لاتيني ان كنت عند اللاتين واميركي عند الاميركان وانكليزي اذا كنت في مدرسة انكليزية كمدرسة برمانا مثلا تصلي------ غير صلاتك غصبا عن رقبتك	38	-9199521143303808732	317	564.5	257	400	79.25	53	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms82	false	1841201166854008833	0	153	0	811	1610	300	احدا ---------لمدارس الاجانب هدف معين هو التمكين لدولها في ارضنا اما الوزارة فترمي التل ولا تصيبه ثم----- تتشبث بلقب التربية الوطنية لا -شء سوي انها هكذا سميت في فرنسا كما لم اسم مارون الا------ لانني ولدت في ذلك اليوم يوم عيد مار مارون ان مهمة التوحيد عندنا شاقة جدا ونحن لسنا نطلب التوحيد كاملا لان دولا كثيرة لم تحققه بعد فكيف به في دولة ناشءة لا اختصاصيين فيها--------------- واذا وجد الاختصاصي -فمن يكفل لنا وضعه في محله اذا لم يصادف هوي الطاءفيين وميل المالكيين سعيدا وهل يجرء علي الاصلاح من كان---- موقفه مهددا من يكفل له ان قواءم كرسيه لا تصطك وتنهار----- ويصبح علي الارض يا حكم كما يقولون فخير لنا ان نسمي هذه الوزارات جمعيات خيرية والمدارس اخويات متحدة تصلي---- جميعا لاجل الوطن بالسنة مختلفة كتلاميذ المسيح في علية صهيون لقد اصبحت الوظيفة كالسيامة فمن مسحناه بالزيت المقدس امسي مكرسا كانت غاية مدارسنا القديمة ان تخلق منا جمهرة تقرا وتكتب واللغة كما	82	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms38	true	-2496251387500023973	146	300	809	1622	1622	300	احدا قد يكون للمدارس-------- هدف معين--------------------------- اما الوزارة فترمي التل ولا تصيبه ومع ذلك تتشبث بلقب التربية الوطنية لا لشء سوي انها هكذا سميت في فرنسا كما لم اسم------ الا مارون لانني ولدت في ذلك اليوم يوم عيد مار مارون ان مهمة التوحيد عندنا شاقة جدا ونحن لسنا نطلب التوحيد كاملا لان دولا كثيرة لم تحققه بعد فكيف به في دولة لم تبلغ وزارتها التربوية ذروة الاختصاص واذا وجدنا اختصاصيا فمن يكفل لنا وضعه في محله اذا لم يصادف هوي الطاءفيين وميل المالك-ين سعيدا وهل يجرء علي الاصلاح من كان هذا موقفه -----ومن يكفل له ان قواءم كرسيه لا تصطك وتنهار تحته ويصبح علي الارض يا حكم كما يقولون فخير لنا ان نسمي هذه الوزارات جمعيات خيرية والمدارس اخويات متحدة تصلي لله جميعا لاجل الوطن بالسنة مختلفة كتلاميذ المسيح في علية صهيون لقد اصبحت الوظيفة كالسيامة فمن مسحناه بالزيت المقدس امسي مكرسا كانت غاية مدارسنا القديمة ان تخلق منا اناسا تقرا وتكتب واللغة كما-	38	-9199521143303808732	730	1344.0	591	861	84.7851333618164	130	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms82	false	1841201166854008833	153	212	811	1135	1610	300	يقرر علماء النفس اخطر عناصر التربية القومية فخرجنا والحمد لله اناسا قارءين كاتبين اما اليوم فقلما يخرج من يقرا ويكتب صحيحا بلغتنا الام وذلك لان حمل التعليم بل المنهاج ثقيل جدا كما تقد-----------م فهذا المنهاج لا يحول ولا يزول كانما هو لوح الوصايا العشر كل شء يتغير في هذه الدنيا الا شيءين منهاج البكالوريا اللبنانية ووجه ربك ذي الجلال	82	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms39	true	-6961931377322160550	0	61	0	335	1697	300	يقرر علماء النفس اخطر عناصر التربية القومية فخرجنا والحمد لله اناسا قارءين كاتبين اما اليوم فقلما يخرج من يقرا ويكتب صحيحا بلغتنا الام وذلك لان حمل التعليم بل المنهاج ثقيل جدا كما اوضحنا منذ ايام فهذا المنهاج لا يحول ولا يزول كانما هو لوح الوصايا العشر كل شء يتغير في هذه الدنيا الا شيءين منهاج البكالوريا اللبنانية ووجه ربك ذو الجلال	39	-9199521143303808732	320	627.0	261	335	95.52238464355469	57	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms82	false	1841201166854008833	205	297	1089	1598	1610	300	منهاج البكالوريا اللبنانية ووجه ربك ذي الجلال-------- لست اتوقع اجتراح العجاءب اذا عدل هذا المنهاج فمثل هذا النهج يقتل قوة الاستنباط ويخمد جذوة الهمم والاستقلال العقلي فاكبر هم بنينا اجتياز المحنة بسلام ومع كل ما تقدم فليس--- الشر كله في المنهاج فاساتذتنا وتلاميذنا ف---------------------------ي البيداغوجي سواء بسواء حتي اننا لا ندري من هو المربي ومن هو المربي--------- واذا قلنا الصحيح ولم نحاب احدا قلنا ان المدارس الاجنبية هي التي تءدي مهمتها علي حقها لانها جاءت لتخدم دولها وها هي تخدمها علي ارض لبنانية وتحت سماء لبنانية وهي في مامن وعصمة من التفتيش	82	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms39	true	-6961931377322160550	190	287	1079	1621	1697	300	منهاج البكالوريا اللبنانية لانه لا يمثل هواهم الطاءفي لست اتوقع اجتراح العجاءب اذا عدل هذا المنهاج فمثل هذا النهج يقتل قوة الاستنباط ويخمد جذوة الهمم والاستقلال العقلي فاكبر هم بنينا اجتياز المحنة بسلام ومع كل ما تقدم فليس كل الشر ف----ي المنهاج فاساتذتنا واولادنا واكثر موظفي التربية الوطنية في الب-داغوجي سواء بسواء حتي اننا لا ندري من هو المربي ومن هو المربي هذا مخجل واذا قلنا الصحيح ولم نحاب احدا قلنا ان المدارس الاجنبية هي التي تءدي مهمت---------ها لانها جاءت لتخدم دولها وها هي تخدمها علي ارض لبنانية وتحت سماء لبنانية وهي في مامن وعصمة من التفتيش	39	-9199521143303808732	468	870.0	382	556	84.17266082763672	80	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1
Hindawi083913828-ara1.ms83	false	6671470350583802143	37	103	207	588	1677	300	امر يتفق وميول ابناءنا وطموحهم الدنيا في ماديتها الادبية والمادية تتغير وتتحول اما نحن فثابتون كالشمس صامتون كالارض مع ان هدف التربية خلق انسان جديد لحياة جديدة نعم------------------------------------------------------------ ان الطفرة محال وليس المستقبل قصيدة فيرتجل ارتجالا ولكنه الماضي يرمم ترميما تصلح حجارته وتنقح لتلاءم الطراز الحديث وقد قال هانيكين ما من حادثة في الطبيعة كلها الا تتولد من الماضي فمتي ننقح مسودة ماضينا ليكون لنا حاضر	83	-5344695873340191295	Hindawi030979407-ara1.ms40	true	8564455879958368370	0	77	0	441	1761	300	امر يتفق وميول ابناءنا وطموحهم الدنيا في مادتيها الادبية والمادية تتغير وتتحول اما نحن فثابتون كالشمس صامتون كالارض مع ان هدف التربية خلق انسان جديد لحياة جديدة من يتمسك بالقديم تمسكا اعمي يضرب علي نفسه ذلة التاخر الابدي اجل ان الطفرة محال وليس المستقبل قصيدة فيرتجل ارتجالا ولكنه الماضي يرمم ترميما تصلح حجارته وتنقح لتلاءم الطراز الحديث وقد قال هانيكين ما من حادثة في الطبيعة كلها الا تتولد من الماضي فمتي نفتح مسودة ماضينا ليكون لنا حاضر	40	-9199521143303808732	374	732.0	308	441	84.80725860595703	63	Hindawi083913828-ara1	Hindawi030979407-ara1