id1	first1	uid1	bw1	ew1	b1	e1	len1	tok1	s1	seq1	gid1	id2	first2	uid2	bw2	ew2	b2	e2	len2	tok2	s2	seq2	gid2	matches	score	ch_match	align_len	matches_percent	w_match	series_b1	series_b2
Hindawi070749060-ara1.ms094	true	-636407312189676206	184	226	1035	1261	1677	300	المدرسة ابا علي الفارسي وتلميذه ابن جني وكان موقفهما من اللغة كما يقول احمد امين في كتاب ظهر الاسلام موقف ابي حنيفة ومدرسته في الفقه ويضيف ان انتماء ابي علي وابن جني الي مدرسة الاعتزال مكنهما م-------------------------------------ن التحرر واخضاع اللغة لحكم العقل	94	-1757629896888243874	Hindawi092963020-ara1.ms287	false	-97648991170210688	0	35	0	198	1567	300	المدرسة ابا علي الفارسي وتلميذه ابن جني فكان موقفهما من اللغة ---------------------------------------موقف ابي حنيفة ومدرسته في الفقه وقد كان كل منهما معتزليا ف--------------------------مكنهما اعتزالهما كما نعلم من مدرسة المعتزلة من التحرر واخضاع اللغة لحكم العقل	287	-1671313762118304005	136	217.0	112	263	51.71102523803711	22	Hindawi070749060-ara1	Hindawi092963020-ara1
Hindawi070749060-ara1.ms094	true	-636407312189676206	261	299	1463	1672	1677	300	ومما يءسف له ان مدرسة القياس هذه لم تستمر لتءتي اكلها فذهبت مع ذهاب المعتزلة لان مدرسة المعتزلة كانت تحث علي البحث والتجربة والشك والاستدلال العقلي فلما ذهبت ذهبت اثارها ثم يضيف مدرسة القياس تري ان اللغة ليست	94	-1757629896888243874	Hindawi092963020-ara1.ms289	false	-2411095574162614869	205	241	1128	1327	1655	300	ومما يءسف له ان مدرسة القياس هذه لم تستمر -تءتي اكلها فذهبت مع ذهاب المعتزلة لان مدرسة المعتزلة كانت تحث علي البحث والتجربة والشك والاستدلال العقلي فلما ذهبت ذهبت اثارها ولذلك ذهبوا ال---------ي ان اللغة ليست	289	-1671313762118304005	185	349.5	151	209	88.5167465209961	32	Hindawi070749060-ara1	Hindawi092963020-ara1